民主生活会领导班子对照检查材料4

时间:2021-6-7 作者:材料狗

民主生活会领导班子对照检查材料

    一、存在的主要问题及表现
    (一)“执行上级党组织决定”方面
1.缺乏较真精神。执行集体决策的事项上,不愿意得罪人。集中决策时,对班子成员提出的意见,不反对、不批评、不抵抗,随波逐流。
2.缺乏警觉精神。虽然政治原则、政治立场、政治观点上同党中央保持高度一致,但面对社会中、网络中的政治流言蜚语、错误言论,没有积极斗争、积极反抗,甚至有时以自己不了解或者不愿得罪人的心态,面对谣言的传播视而不见、装聋作哑。
    (二)“严格党的组织生活制度”方面
1.自我管理,缺乏严格。没有时刻保持积极工作状态,面对问题、难点,经常依靠上级党组织,没有独立负责的解决。
2.自我批评,缺乏勇气。不敢勇于真开门,以便广泛征集意见;不敢勇于真亮丑,以便敢于自我揭短;不敢勇于真批评,以便直击问题要害;不敢勇于真治病,以便立说立行整改;不敢勇于真触动,以便收获引发思考。
    (三)“加强党员教育管理”方面
1.“软”指标,搞虚套。对党员教育管理重视不够,缺乏工作主动性,甚至把党员教育管理工作看作是“软”指标,是搞虚套的,对把全干会代替党员大会、用领导办公会代替党委会或支委会的流弊,对支部工作形同虚设的现象,对教育培训效果不明显的实情,竟然能够“零容忍”。
2.“一锅煮”,搞僵化。党员教育培训的方法老套,形式单一,要么是“你讲我听,你说我记”的满堂灌,要么是读读报纸、学学文件、看看视频录像等简单学,缺乏互动和吸引力。
3.“一刀切”,搞枯燥。对党员教育的内容缺乏系统安排,往往是有什么、学什么,上级安排什么学什么,很少从实际出发,根据党员思想状况安排党员教育的内容。这种单调的教育模式,往往枯燥乏味,在一定程度上影响了党员学习的情绪,难以收到预期效果。不主动动脑筋,不积极出谋划策。
    (四)“教育引领和联系服务群众”方面
    1.守摊求稳,激情衰退。服务教职工,不紧密不深入;急于求成,重“显绩”;政绩观,有偏差。
    2.方法单一,落实不够。调查研究,贴近实际不够;关心关爱干部,主动性不够;执行制度,流于形式。
    (五)“加强自身建设”方面
    1.不敢当“主攻手”。工作的艺术性不够,有时批评人时的方法过于简单,效果不明显,有时处理事情不够冷静,显得不够成熟。遇到困难绕着走,碰到问题往上交。
    2.不敢当“开拓者”。担当的精神不足,存在求稳为上的观念,放不开手脚,瞻前顾后,甚至把不出事作为目标;存在畏难退缩、怕担风险的心理,抱有“多一事不如少一事”、“宁可少做、不能做错”的思想。
    二、存在问题原因剖析
    1.思想观念,不能与时俱进。党员大多数年龄偏大,思想观念跟不上新时代的发展变化;有的党员知识老化,缺乏在本职岗位上发挥先锋模范作用的本领;有的党员是退休人员,有船到码头车到站的思想,认为自己无岗位、无责任、无负担,只满足于定期的组织生活,党员作用发挥不明显。
    2.管理手段,不能与时俱进。教育内容的针对性、实效性不强;理论教育上存在教条化倾向,使党员感到枯燥无味;信念教育上口号化,缺乏说服力和渗透力。同时,对党员进行业务知识、技能培训不足,不够系统,教育方式的灵活性不够;党员教育管理力度有待加强,一些工作抓得不到位,力度不大,特别是对流动党员的管理还缺乏有效手段。
    三、努力方向和整改措施
    1.识大体,真“得体”。既要从分管工作上查摆剖析问题,又要积极分担班子问题的责任。
    2.变作风,真“担当”。既要联系现在的身份和岗位职责,又要联系成长进步经历,认识和把握问题有纵深感。
    3.敢揭短,真“亮剑”。既要从工作中找差距,又要从思想上、党性上找差距,不把问题归咎于客观原因,从中可以看出敢于揭短亮丑的勇气。

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