150.(武定县高桥中学)校长在家长会上的讲话

时间:2021-6-22 作者:材料狗

在家长会上的讲话
武定县高桥中学校长
(2021年4月27日)

尊敬的各位家长,大家好!
   首先,我代表学校全体教职工向各位家长表示热烈的欢迎!感谢各位百忙之中来参加今天的家长会。为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天……为了共同的目标,今天我们坐到了一起。人间最美四月天,在这万物复苏的四月,我们召开这个家长会,主要目的也是希望家长能够多了解孩子的在校表现,加强你们和学校之间的联系,希望家长能够进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!你们的孩子经过一段时间的学习,在各方面都有了不少的进步,为了你的孩子,为了我们的学生都能够健康成长,全面发展,我们召开本次家长会。我们坚信,从这点出发,家长会一定能达到预期效果,取得圆满成功。
   下面结合学校实际,我谈4个方面的问题:1、简要介绍学校基本情况、2、家庭教育的中的几个问题。3、怎样做可提高孩子的成绩?4、给家长的几点建议,也许对各位家长对孩子的教育有所帮助。
   一、给大家介绍学校的基本情况
   我们学校现有学生680人,共有15个教学班,有教职工78人(含临时工),其中高级教师人,一级教师人,各级优秀教师骨干教师28人,可以说我校是人才荟萃,名师云集的地方。大家的孩子能在这样的学校就读,作为家长应该感到荣幸。近五年来,学校借助国家义务教育均衡发展政策的东风,学校的各项基础设施得到了巨大的发展,办学条件不断改善,孩子们的学习环境不断优化,学习和生活设施设备不断完善,极大地方便了孩子们的学习和生活。近几年来,学校的教学质量不断提高,多次获得州县等各级的表彰表扬,刚刚过去的2020年,我校的教学质量获同类校第一名,获得州级教学质量二等奖,并且诞生了高桥中学办学历史上的第二个全县中考状元。
   目前,学校的面貌有了很大的改变,教育教学更加规范,对教师的备课、上课、辅导、作业批改等教学各个环节做了更加明确的要求,把教师的团结协作放在首位,充分调动教师的积极性、主动性和创造性。学校把质量意识、责任意识贯穿于教育教学始终,我校的每位教师都有不让一个学生掉队的信念,在抓中,促优,补差,为自己的学生能够成人成才,倾注了大量的心血汗水,如有什么不满意的的地方,请各位家长理解我们的老师。
   二、谈谈家庭教育问题
   家长对孩子的爱主要体现于教育孩子成长的过程之中。然而,通过调查发现,各种家庭对子女教育方法都存在着程度不同的缺陷,其中最为典型的一种现象是:由于疼爱,不少家长都在孩子的教育上存在“三过”(过度宠爱、过度保护、过度期望)现象。这样容易在子女内心形成“自我中心主义”,这样的孩子长大以后容易存在性格方面的弱点,等到接触社会后,缺点便暴露出来了,诸如自私、任性、娇气、脆弱、不爱惜东西、缺少礼貌、自理能力差、社会适应能力弱等。家长的爱是世界上最无私、最高尚的。但是如果家长爱得不恰当,到头来这种“甜蜜的爱”恐怕就会结下“苦涩的果”。那么,家长怎样来教育孩子才是合适的呢?
   (一)重视孩子的品行教育、安全教育和青春期教育
   1.是不要迷恋网上游戏,手机游戏,要有效地利用网络资源进行学习。
   2.是教育孩子端正审美观,言行、仪表要时刻铭记自己是中学生,要举止文明、着装美观大方,上学要穿校服。
   3.是关爱生命,提高防范意识,即防交通事故、防火、防电、防溺水等。
   4.是做好青春期教育。受当今开放性的多元化的媒体影响,有些学生在情感方面过早成熟,而会对出色的异性同学产生朦朦胧胧的好感、仰慕等情素,即他们眼里所谓的“爱”。他们或者会做出些怪异、反常的举动来向对方表达感情,或者会自我捆绑,挣扎于情感的漩涡而胡思乱想,影响到学习。这时,家长应该正视这种朦胧的好感,尊重并理解他们。平时与孩子加强沟通,经常与他们交心,做孩子值得信赖的朋友。并且有针对性地传授科学知识,指导其正常交往。帮助他们理智地超越情感,培育高尚情操。可以通过培养孩子的兴趣和爱好,分散他们性的注意力,让他们在丰富多彩的活动中得到足够的情感满足。对孩子的青春期教育,我们家长应该高度重视而不应回避或忽略。让每一个孩子坦然地愉悦地度过青春期,体验新的人生赋予,充分享受花季的灿烂绚丽,这是我们的职责。孩子有问题时少指责、多指导。
   (二)学会将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较
   目前看,好多家长对孩子考试成绩结果利用不够好,表象看太看重,实则太看轻。考试是诊断,是看学习过程存在什么问题,好的继续发扬,不足的需要改进。重要的是发现问题寻求改进的办法,孩子学习的改进是最重要的。试想,一个人被诊断出病来不去治疗,诊断就显得毫无意义。利用考试,分析诊断,改变孩子的心智模式,改变学习的行为,得到有效学习,实现快速发展这是考试作用的根本所在。学会纵向比较,就是将孩子现在同过去不同进期所取得的成绩相比较。在这里和初三家长进一言,在选择高中学校时请不要到处乱花钱,做徒劳无益的事,可以根据孩子的考试分数就到我们县的武一中、民族中学来上高中,这是正确的选择,重点高中是很好,但不适合我们,就像穿衣吃放,适合自己的才是最好的。
   (三)培养好的习惯,习惯决定命运。
   1.认真办事的习惯。2、自己的事情自己办的习惯。3、经常读书的习惯4、今日的事今日毕的习惯5、每天总结的习惯。怎样培养,横下心来,反复做,时间长了,语言、行为、思维就会成为一种惯性,就叫做习惯。要知道,教育归根结底是培养习惯,行为养成了习惯,习惯形成品质,品质就决定了命运。
   (四)正确合理的家庭教育是人一生的幸福,错误和不良的家庭教育就是我们自己晚年的痛苦和辛酸。
   孩子是国家未来的公民,孩子是我们晚年的继承和希望。正确合理的家庭教育是人一生的幸福,错误和不良的家庭教育就是我们自己晚年的痛苦和辛酸。未来的社会是一个文明平等竞争的社会,若不具备一定的知识储备和能力,就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器,为人一生最大的欣慰莫过于孩子的有才有德。在教育子女的问题有一个不成定论的公式:现在多付出一点,尽了自己的努力和职责,就会多一分收获,否则就会欠账,欠帐越多就会还债越多。有的家庭父母现在只考虑自己的轻松,不注重教育付出,结果只能是一代惩罚一代,恶性循环。然而有知识有见地的家庭则是一代负责一代,一代孝敬一代,一代胜过一代,为国家社会培养了栋梁之才,自己也有一个幸福的晚年。我想,这应该也是我们在座的各位家长考虑的最直接的一个问题。
   (五)家庭教育与学校教育紧密配合的问题
   作为家长,我们应该首先明白,孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的,人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的,学校是接过这块毛坯进行继续加工的。从家庭,幼儿园,小学到初中,高中,而在学校塑造和加工的全部过程中,始终离不开正确家庭教育的配合。倘若没有良好、正确、合理的家庭教育配合,再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。
   学校的教育有学校教育的特点,在学校,一个老师负责几十人的教育任务,所以学校不可能像父母那样有足够的时间和精力,把教育的对象集中在一个学生身上。无论从教育的时间和精力上来讲,还是从教育的对象情感上来说,家庭教育都占有特殊的优势地位和作用,其潜在能量是巨大的,开拓的前景是广阔的。孩子在同样的年龄段里,同时走进同样的学校,在同样的班级里就读,授课的时间是一致的,教育环境是一致的,教育规则是一致的,然而接受教育的效果则有很大区别。这种大优大劣分化的原因,很多时候并不仅仅在于学校教育质量,还在于家庭教育的配合上。所以家校配合是多么的重要。
   (六)教育孩子遇事多做自我批评
   在孩子和其他同学发生口角或矛盾时,述说自己受到的委屈时,先让孩子从自身找原因,不要总是帮孩子说话,不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时,要让孩子分析:班主任和老师为什么批评你,是老师找自己你的茬吗?自己有哪些不对的地方?任何时候严格要求都对学生有利,老师的批评教育是对孩子负责,表扬是爱,批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子,孩子说的话有时并不一定是真实可信的,要相信老师的话,并主动与班主任和任课老师交流,了解真实情况,相信很多误解通过沟通是完全可以消除的,这样更有利于孩子的成长。
   (七)要与老师坦诚相待,保持一致,形成教育的合力
   在现代社会里,一方面,家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习。在这一点上,家长无法取代学校教育。另一方面,学校只能承担起教育孩子的一部分。家长如果把教育责任全推给老师,是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务,更需要家长与教师的合作,才能完成。当然,相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下,我觉得家长与老师要坦诚相待,相互交流、相互包容。作为家长,要正确对待教师的不足,人无完人,教师的教育水平有高有低,出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法,一定要维护教师在孩子心目中的威信,不能在孩子面前议论老师的不足和短处,更不能贬低老师,坚定地站在学校老师一边,同样老师也应该维持家长的形象,那样教育才能形成合力。孩子还不够成熟,一旦老师在他们心目中失去了应有的地位,那么连同这门功课,他们也会拒绝学习。这样的话,孩子的损失就大了。当然作为老师,也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情,全身心的投入到工作中来,教好书,育好人,叫学生满意,让家长放心。常听有些家长说:我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好,怎么到你们学校就变了?这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面,年龄环境都在变化,中学和小学有很大的不同,孩子在成长中会出现新的问题,是正常的,我们要正视他,只要我们相互理解互相支持,就一定会收到好的效果。
   三、家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢
   ①抓作业。如果孩子不认真做作业,家长要及时了解原因,有针对性地进行教育。如当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩,或一边做作业一边听上网、看小说、看电视时,父母就应劝导孩子,把孩子的注意力引导学习上来。
   ②抓态度,要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难,书写要工整、清洁、准确,不能虎头蛇尾。
   ③抓检查。文化水平低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业,但也要仔细检查孩子的作业本,因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好。
   ④抓能力,如想问题、做作业时,要求准确而迅速,在质中求快;语言表达必须要求清楚、生动、手工操作、口头背诵必须要求熟练。
   还有一点也很重要就是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的,比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。看电视时,尽量控制音量,不干扰孩子学习;孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置等等。
   四、给家长的建议
   1.尽量多鼓励多表扬,孩子有一定的自信心才能乐于学习。
   2.多关心孩子的学习内容和实际进步程度。
   3.经常制定几个易于达到的小目标,这可使孩子觉得能够做到,从而有利于发挥潜能,增加自信。
   4.刺激学习欲望,不只限于书面,还要抓住生活中的各种机会让孩子练习。
   5.帮助孩子树立责任心,让孩子自己能做的事情自己做。
   6.为孩子作好表率。父母喜欢读书,孩子耳濡目染。要求孩子做的,家长要做到,不让孩子做的,家长最好不做。
   7.尽量不要在孩子面前议论老师。尤其不要在孩子面前贬低老师。
   各位家长,“十年树木,百年树人”,教育孩子是我们共同的责任,让我们相互配合,携起手来,为了孩子美好的明天,不懈努力。
   谢谢大家!

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