(济南市章丘一中)校长李劲松在新学期第一次全体领导干部会上的讲话

时间:2021-6-22 作者:材料狗

在新学期第一次全体领导干部会上的讲话
章丘第一中学校长 李劲松
(2021年2月22日)

各位领导:
   大家新学年好!今天我发言的题目是“戮力同心奋发作为,努力开启二次创业新征程”。
   上学期工作回顾
   01支部升格党委,党建工作上新台阶
   2020年11月27日,原一中和绣惠中学党支部融合成立一中基层党委,选举产生第一届党委委员,这是章丘一中发展史上具有里程碑意义的大事,标志着我校的党建工作站上了一个新台阶。党支部的下沉,使党建工作更接地气,更重实情,更有利于新形势下,支部积极主动的探索党建的新途径和新方法。
   党建常规工作有声有色,“不忘初心,牢记使命”教育扎实有效;三会一课、主题党日规范完善,形式多样;学习强国、灯塔在线学习成绩突出,多人被区委、教体局党组表彰,王士海同志始终是教育系统学习强国积分第一名。特色活动异彩纷呈,为每位党员过政治生日、瞻仰郭恒祥烈士殉难处,向郭恒祥烈士纪念碑敬献花篮、为困难学生捐款等活动特色鲜明,意义深远。
   党建与教育教学有机结合,党建带团建队建成果突出,通过落实“党建+”管理体系,多措并举,以党建助力学校工作全面提升,我校成为2020年度济南市教育系统“一校一品”党建品牌创建培育中章丘唯一的一所高中学校。
   02初高一体稳步推进,直升班顺利招生
   在后勤深度融合,教育教学相互借鉴,艺体专业训练渐次展开的基础上,学校积极争取上级政策,多次协调市、区教育部门,制定完善《初高中直升班课程实施方案》,2021年1月26日-27日,在教体局的安排和指导下,一中和四中联合组织2021年“直升班”招生,我校录取学生40人,成功迈出六年一贯初高教学一体化的关键一步。
   03搭建平台释放潜能,促进师生发展
   举办教育教学年会,组织校级优质课、心理健康班会课比赛;区教科所课题已经有6项顺利结题,济南市教育科学规划办“十三五”规划课题《运用学习心理提升学生学习力的研究》已经进入中期研究阶段。两位教师在“一师一优课”评选中获省部级优课;12位教师在章丘区教师素质大赛中获一等奖,9位获二等奖。
   在“2020年济南市校园健美操啦啦操”比赛中,校健美操队获集体花球自选套路(高中组)比赛一等奖;在章丘区中小学乒乓球比赛中,我校代表队分别获得高中组女团冠军、男团季军的优异成绩;在“2020年章丘区中小学运动会足球比赛”中,校男子足球代表队勇夺高中组亚军。初中部毽球队在济南市第七届青少年毽球锦标赛中,获团体总分一等奖。
   04完善制度流程,提高治理实效
   按照全员参与、学生为本、注重实效的基本原则,健全完善《章丘一中全员管理实施方案》,强力推进教书和育人一岗双责,对学生予以全面关怀、发展个性基础上,强化常规管理。
   涉及教师切身利益的职称评审、延时服务费的发放、绩效考核等方面,学校结合2020上半年疫情延迟开学的实际,在不违背教代会方案前提下,做出相应调整,据实统计,稳妥实施,做到了公开透明。
   在违纪学生的处理方面,严格按照《章丘一中违纪学生处分条例》相关规定和流程处理,对于达到惩戒处理的学生绝不简单粗暴,既照顾学生的尊严,又让其深刻体会到违纪的成本,承担违纪的后果,并努力取得家长的理解和认可。
   后勤管理模式和服务方式不断变革,大力改进和提升服务质量水平。不断推进食堂餐厅管理水平,创新饭菜品种和就餐方式,抬升食品卫生底线,学生需求不断得以满足。改进和优化物业管理,规范化程度与管理水平不断提升。大力强化安全管理,不断加强“一岗双责”和“安全危机意识”,消除安全隐患的即时性不断强化,让“落实”成为工作常态,确保了校园平安。
   这些成绩的取得,是区教体局领导关怀支持的结果,更是全体一中人倾情付出、勇于创新的智慧结晶。不断奋进的工作作风,是一中的宝贵精神财富,必将激励着我们继续扬帆破浪、爬坡过坎、逐梦前行。
   在看到成绩的同时,也必须保持清醒的头脑。我们的工作还存在许多短板和弱项,硬件缺项突出,软件没有亮点,继承优良传统乏力,创新实践能力不足,整体水平还不高,许多方面亟待突破。
   下一步工作思路
   01加强政治建设,规范支部工作,深化党建、业务相结合
   学校教育教学工作与党建工作相结合。学校的中心工作是教育教学,党建最根本的目的是为教育教学提供政治理论依据和动力保障,为此,我们要在规范支部常规工作的基础上,找到党建和业务相关结合的切入点和载体,引领党员教师充分发挥模范带头作用,积极主动投身于教育教学改革中,在师德教风、课堂教学、管理育人等日常工作中勇挑重担,做到成绩突出,家长满意、学生爱戴,用行动去影响群众,带动群众,感染群众,让党员教师真正感觉到自己的使命和责任,也享受到成功的喜悦。
   德育工作与党建团建队建相结合。立德树人是教育的根本任务,思想道德建设是学校党建团建队建的重点工作,结合传统节日,重要时间节点,组织丰富多彩的活动,开展德育工作,落实《中小学德育工作指南》,让向善、向好、向上的目标烙进每一个一中学子的脑海,让社会主义核心价值观植入每一个一中学子的内心,不断提升师生对党的热爱,提高爱国情怀。以迎接建党100周年为抓手,扎实开展“四史”学习教育,推动师生深刻把握党的百年奋斗史中蕴含的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑,筑牢听党话、跟党走的思想根基。
   师德师风建设与党风廉政建设相结合。作为一名人民教师,担负着教书育人的重任,教师的一言一行都影响着学生的成长,只有不断加强职业道德修养,增强自身业务能力,塑造良好形象,才能做到学高为师,身正为范。要把学习《中小学教师职业道德规范》和《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》相结合,加强党员教师的党性修养和服务学生意识,提升党员教师的人格魅力,把加强学校教风、学风建设和师德师风建设相结合,以党风廉政建设促进师德师风建设。
   02强化价值引领,塑造共同愿景,充分发挥团队的优势智慧
   强化价值引领:价值观教育就是探讨人们如何行动才是“正当的”、“对的”、或者“好的”教育,是有关人们行为正当性原则的教育,是促使人们养成一种习惯,即做任何事情,都要考虑对不对、该不该、好不好的教育。价值观教育的最高目标是将那些美好的、积极的价值原则人格化,使人们能够终身的认同和践行这些价值原则,也就是要形成一些价值品格。价值观教育和我校“向善、向好、向上”的办学目标高度一致,我们要充分的利用好三向目标,让师生真正入耳、入脑、入心、践行。
   塑造共同愿景:学校的价值引领,决不是学校某个人或某些人的事情,而是需要将学校的办学理念和目标转化为师生共同的价值追求,变成学校的共同价值观。作为学校领导,要充分发挥价值引领的作用,通过塑造共同愿景,不断强化办学理念和目标,关注学校各级团队的规范建设,加强专业理想教育,培养价值观的追随者,以达到学校价值思想认同、情感认同、行为认同。
   少提空口号,多干实在事,矢志不渝抓质量。教学质量是学校的生命,所以我们要紧紧抓住教育教学质量提升这个核心,不折腾、不跑偏,不提不切实际的空口号,不摆缺乏实效的花架子,聚焦课程建设,深入研究一核四层四翼高考改革方向,利用好高考试题,科学备考,精准发力,做到持续用力、久久为功、务求所成。按照学校的客观基础、办学的客观条件、教育的客观规律,求真务实,脚踏实地,撸起袖子加油干,由重在拼时间转向重在提效率,由主要拼汗水转向重在拼智慧,实现一中成绩的持续提升。
   少讲给我上,多喊跟我干,领导干部提能力。领导垂范是无声的命令,榜样示范是最好的说服。领导、领导,引领指导;干部、干部,先干一步。要提升学校的管理水平,就需要努力提高领导班子的思想引领能力、决策谋划能力、落实执行能力、沟通协调能力。对于教育教学理论,领导干部要深入研究,把握方向,科学决策,“做正确的事”;对于教育教学实践,领导干部要关注过程,严抓落实,赢在执行,“正确的做事”;对于干群家校关系,领导干部要营造和谐氛围,激发斗志,鼓舞士气,“愉快的做事”。总之,我们要用模范行动带动全体教职工,共同推动一中又好又快发展。
   少图眼前利,多谋长远计,教师培养重素质。教育是慢的艺术,需要沉淀和积累,需要实干和坚持。我们必须着眼于一中的持续发展,多做打基础、利长远、增后劲的事情。章丘一中要飞的更高,走的更远,离不开全体教师的努力。教师成长是学校持续发展的的源泉,教师队伍素质是学校的核心竞争力。赢得教师才能赢得教育,学校要靠老教师“看家”,中年教师“当家”,更要靠青年教师“发家”。所以学校应把教师队伍建设作为治校之本,努力创设更好的环境,提供更高的平台,促进教师的专业成长,培养更多的名优骨干,形成学校成就教师,教师成就学生,优秀学子成就学校的良性循环机制。
   少些小格局,多点大胸怀,初高一体显特色。初高融合发展,对我校的教育教学提出了新的挑战,也提供了更多的机遇。实现初中部和高中部的有效衔接,实现学校课程的有效贯通,探索六年一贯制的学生培养模式,需要我们有大格局大胸怀,需要牢固树立全局观念和初高中一盘棋的思想,在新一轮课程改革的大背景下,继承和发扬一中的优良传统,构建具有一中特色的初高中课程体系,彰显一中的办学特色,为学生的全面发展,为培养更多精英人才走出自己的路子。
   少点侥幸,多些责任,绷紧安全稳定弦。安全稳定工作直接关系到广大师生的生命,关系到教育教学秩序,关系到学校的声誉,容不得半点闪失。初高合校后,班级多、规模大,学生年龄跨度大,安全管理压力大。学校要切实把安全责任顶在头上,把安全工作抓在手上,强化一岗双责,认真做好“四个落实”,即组织落实、制度落实、责任落实、措施落实。加强安全检查,及时排除安全隐患,落实1530制度,充分利用广播、班会等进行安全教育,各学科注重课堂渗透,做到安全教育常态化,坚决守住安全稳定这条底线。
   03坚持五育并举,落实立德树人,着力创设适合于学生成长的教育
   要做到借势发力、造势而为、乘势而上。积极畅树典型,表扬奖励典型,大力宣传典型,让典型有为也有位;加大对外宣传力度,强化家长参与学校管理,充分发挥家长委员会作用;认真研究并充分利用上级规定制度、方针政策,积极争取上级政策倾斜,根据学生自身需求,充分理解学生,引领学生,教育学生,成就学生。
   以建党100周年为契机,深刻理解“国”的意义,学会“爱”的方式;发挥教材课程培根铸魂、启智增慧作用,构建适合一中六年一贯制课程体系;完善健康知识+基本运动技能+专项运动技能的体育教学模式;探索构建初高有机衔接,课内课外有机结合的美育课程,为高中提供优质生源;采取有效措施,家校共同发力,从自己的事情做起,树立劳动最光荣的意识;及时发现、疏导和干预学生心理问题,增强学生承受挫折,适应环境的能力。
   04聚焦核心素养,狠抓课堂实效,不断提升教育教学质量
   生源现状的需要,由于城区学校扩招,人口流失,城镇化聚集等多方面原因,我校学生从学习态度、学习习惯到学习能力都与前些年有较大差距,这是事实。生源问题,近期还无法改变,但我们可以改变适应外部环境的方式,改变我们的工作态度,改变我们的工作方法,提升我们的工作标准,我们不能奢望各方面条件更好了以后,才去思考如何发展,而是主动创造条件,发展学校,壮大我们自身的实力。
   升学现状的需要。每年自招线需要高考总分的70%多一点(2020年532分),本科线需要高考总分的60%(2020年449分),艺术类本科只需要总分的40%(2020年314分),我们应该将90%以上的精力和时间用到40%—60%—70%分值,学生还没有解决的问题上,而不是将90%以上的时间和精力用到30%—40%—60%学生解决不了,老师也教不会的问题上。要把起点降下来,把标准提上来让学生动起来使课堂活起来。
   社会家长现状的需求。现在社会上,评论教育的很多,但真正研究教育的较少,对于高中,家长和社会看重的,还是高考的质量和数量。高考结果公布,没有多少人去关注学生入学基础,去分析生源质量。当下,在还无法突破名牌学生的情况下,如何实现本科学生数量突破,应该是我们急需破解的难题。下一步,我们的高考目标是:自招线上有增长,本科人数求突破,所有学生有奔头。今年高考有变化,明年高考有提高,后年实现大跨越。
   05完善制度,规范流程,全员治理体系全面展开
   党建工作,制定党支部考核细则,细化党员评价机制,让党建活动成系列、有序化;教学工作,围绕教、学、评制定评定细则,推动教学改革,提高课堂效益;管理工作:完善全员管理方案和违纪学生处理办法;初高一体工作:以课程建设为抓手,推动初中质量提升,持续为高中提供优良生源;后勤工作:制定规范、落实规范、规范管理为思路,促进了工作的规范与优质;艺体工作:围绕高考,推动专业教学;依据局考核方案,抓实日常教学。
   最后,引用习近平总书记2021年春节团拜会上讲话中一段话,送给大家。在中华文化里,牛是勤劳、奉献、奋进、力量的象征。人们把为民服务、无私奉献比喻为孺子牛,把创新发展、攻坚克难比喻为拓荒牛,把艰苦奋斗、吃苦耐劳比喻为老黄牛。前进道路上,我们要大力发扬孺子牛、拓荒牛、老黄牛精神,以不怕苦、能吃苦的牛劲牛力,不用扬鞭自奋蹄,继续为一中的发展,辛勤耕耘、勇往直前,在新阶段创造新的成绩。

声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:cailiaogou@126.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。